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米乐:教育部职成司巡视员王继平莅临江西省医药学校调研指导

米乐:教育部职成司巡视员王继平莅临江西省医药学校调研指导

本文摘要:3月26日下午,教育部职成司巡视员王继平亲临江西省医药学校调研指导。江西省教育厅职成处长邓弘、省建材集团公司副总经理单津辉会见调研。王继平重点巡视了学校药用植物园、制药实训基地、中药制药自学工作站、中药炮制室、综合大药房及中药博物馆等多处实验实训基地,对学校校园文化中灯箱广告上杰出毕业生的宣传给与接纳。 他认为,以身边的人做到榜样,人物生动、可触碰,对学生是个十分好的教育;对学校在传统中药文化技艺承传方面所做到的工作给与了认同。

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3月26日下午,教育部职成司巡视员王继平亲临江西省医药学校调研指导。江西省教育厅职成处长邓弘、省建材集团公司副总经理单津辉会见调研。王继平重点巡视了学校药用植物园、制药实训基地、中药制药自学工作站、中药炮制室、综合大药房及中药博物馆等多处实验实训基地,对学校校园文化中灯箱广告上杰出毕业生的宣传给与接纳。

他认为,以身边的人做到榜样,人物生动、可触碰,对学生是个十分好的教育;对学校在传统中药文化技艺承传方面所做到的工作给与了认同。每到一处,王继平都严肃告知设备的用途和用于情况,并冷静征询校方讲解员的讲解。在实地考察中药博物馆时,他对江西省中药资源产于沙盘、中国中药区划图、浸制标本、腊叶标本、原药材标本、方剂标本等的制作和维修过程做到了详尽理解,并为学校题词“悬壶济世亦深感”。

王继平对省医药学校积极开展的以“立德做人,立志学技”为宗旨的“双立”素质教育不予充分肯定,他特别强调,要通过阐述医术和医德的辩证关系,“以德胆技,德技融合”来增进学校的发展。他回应,“医术高者,医德亦低”,医德是通过医术来反映的,医德增进医术的提高,二者是相互促进的。王继平拒绝,学校要把"双立"素质教育和专业特色融合在一起,更进一步弘扬、承传中医药文化,为社会培育更好更加杰出的医药人才。


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